Nieuws: Gebrek aan kennis is het ware probleem, niet ontlezing, volgens Ilja Leonard Pfeijffer
In zijn column voor HP/De Tijd gaat Ilja Leonard Pfeijffer ook in op de alarmerende berichten over ontlezing, volgens het PISA-rapport dan. Daarbij fileert hij het leesonderwijs op scholen die de ‘leesstrategieën’ inzetten. Het probleem ligt elders.
Kennis is een vies woord geworden. Maar zonder kennis kun je geen boek lezen en zonder een boek te lezen kun je geen kennis opdoen. En als je niet snapt waar het over gaat, wordt lezen nooit leuk.
Kortom, ontlezing heeft niets met een gebrek aan leesvaardigheid te maken, maar met een gebrek aan kennis en algemene ontwikkeling.
En nog belangrijker: Pfeijffer signaleert een totaal gebrek aan concentratievermogen.
