Van queerpedagogiek naar ‘neutrale doelen’ Een dik jaar geleden publiceerden Jesper Bongers en Jeroen Dera het artikel ‘Een queerpedagogiek voor het literatuuronderwijs’ in Levende Talen Magazine. Een artikel waar ik

Ik wil helemaal geen ‘queerpedagogiek’ voor de letterkunde Deze week gaf ik in de master les over Pijpelijntjes van Jacob Israël de Haan en Het jongensuur van Andreas Burnier. In